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甜蜜家族@草莓生活
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【Book】老師的十二樣見面禮

我希望   每個孩子都喜歡上學,像春風吹來,每一片樹葉以口哨響應。
我希望   每位老師教學的青春永駐,即使白髮如霜亦不覺疲倦。
我希望   那方小小講台是阿拉丁的魔毯,老師帶領一群孩子探索生命意義,遨遊知識殿堂……
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這本書出來的時候很轟動,很多人投與支持票,覺得台灣有很多教育的部份並做不到讓學生自由發展的空間。
我看完的感觸很多,比我當初想像的來的感人一點,原本以為是歌頌美國的小學教育制度,不過裡面有更多是母親的心情!
當初我會到紐西蘭去生小孩,有一個很大的原因是希望小孩將來到國外求學,不過,在我去到那裡,我感受更多的是一種"自我的學習"和對"生活的努力感受",而這在台灣的教育環境,確實是很缺乏的,要怎樣能達到那種境界呢? 
我常想,台灣如果人少掉一半可能就會好一點!呵~ 我們其實不是沒有資源,也不是沒有那樣的概念,只是人數這麼多,大家都想要爭強的情況下,一層一層堆疊的結果是都沒有辦法放鬆的去看待這些關於"品德",關於'追求自我"的事情。
教育是可以努力,可是環境的問題來自於全民,同樣如果拿"借教科書"這件事情來說,台灣很難做到,因為借的結果是一開始可能借,但可能父母會覺得借的沒辦法練習,自行又去買了一大堆參考書;如果小孩放學時間更早,就會有更多父母花更多錢讓孩子去上才藝班,功課變得更多!
要怎樣能讓大家都回歸到"學習的本質"?
教育的改良是一種方法,而全民集體來重視教育的這一塊也是一個重點。近年來,不管是瑞典的教育觀,紐西蘭的教育實習,瑞士等歐洲國家的教育觀點,都一直不斷的發聲在報章雜誌,而我們也確實看到了許多父母開始漸漸放鬆對"成績"的看待,而尋求孩子真實的興趣和陪伴他們找到學習收穫的喜悅!
不管這本書有沒有"過於美化"國外的教育環境,至少也引起了一些共鳴吧! 
這幾年陸續看到讀好書,學校推行小博士閱讀運動,把好書傳下去,農業兒童營,走訪台灣古蹟,"海角七號"的轟動,注意台灣的本質開始.........

我相信,台灣會越來越適合學習的。

看完書,也多少激勵一些自己應該對孩子多一點鼓勵,多一點耐性,多一點支持,少一點責罵,帶孩子探索生命,探索學習的樂趣,加油!!





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